Persepsi Guru Terhadap Nilai-Nilai Islam Pada Soal Integrasi Materi Bilangan Cacah

Authors

  • Najela Khairani Rahman UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
  • Sukma Fitria UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
  • M Imamuddin UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.31004/ijme.v2i2.29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap nilai-nilai Islam pada soal-soal matematika terintegrasi Islam di SDIT Jami'atul Hujjah Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan angket. Angket dibagikan kepada 3 guru di SD IT Jami'atul Hujjah Bukittinggi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SD IT Jami'atul Hujjah Bukittinggi memiliki persepsi positif terhadap nilai-nilai Islam pada soal-soal matematika terintegrasi Islam.

Downloads

Published

2024-05-30

How to Cite

Khairani Rahman, N., Fitria, S., & Imamuddin , M. (2024). Persepsi Guru Terhadap Nilai-Nilai Islam Pada Soal Integrasi Materi Bilangan Cacah. Indonesian Journal of Multidisciplinary Expertise, 2(2), 16–21. https://doi.org/10.31004/ijme.v2i2.29

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): MEI 2024

Section

Articles