Hubungan Perilaku Anak dalam Memelihara Kesehatan Gigi dan Mulut dengan Kejadian Karies Dentis pada Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 012 Tambang

Authors

  • Ade Dita Puteri Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Devina Yuristin Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Lira Mufti Azzahri Isnaeni Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

DOI:

https://doi.org/10.31004/ijme.v1i4.15

Keywords:

Karies Dentis, Perilaku Anak dalam Memelihara Keseatan Gigi dan Mulut

Abstract

Diperkirakan bahwa 90% dari anak-anak usia sekolah di seluruh dunia dan sebagian besar orang dewasa pernah menderita karies gigi. Angka kerusakan gigi di Indonesia berdasarkan survey kesehatan yang dilakukan Departemen Kesehatan RI pada 2012 menemukan sekitar 78 persen penduduk Indonesia berusia 10 tahun ke atas  mengalami kerusakan gigi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perilaku anak dalam memelihara kesehatan gigi dan mulut dengan kejadian karies dentis pada siswa kelas VI di SDN 012 Tambang tahun 2023. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah survey analitik dengan menggunakan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VI sekola dasar negeri 012 Tambang dengan jumlah 72 orang. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 72 orang,  menggunakan teknik total sampling dengan menggunakan kuesioner.  Analisa data yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat. hasil analisa bivariat diketahui ada ubungan yang bermakna antara perilaku anak dalam memelihara kesehatan gigi dan mulut dengan kejadian karies dentis dengan p value 0,001 ( p < 0,05), Oleh karena itu diharapkan bagi petugas kesehatan Puskesmas Tambang untuk lebih meningkatkan kegiatan promosi kesehatan pada siswa pentingnya untuk menjaga kesehatan kesehatan gigi dan mulut pada anak.

Downloads

Published

2023-11-30

How to Cite

Dita Puteri, A., Yuristin, D., & Mufti Azzahri Isnaeni, L. (2023). Hubungan Perilaku Anak dalam Memelihara Kesehatan Gigi dan Mulut dengan Kejadian Karies Dentis pada Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 012 Tambang. Indonesian Journal of Multidisciplinary Expertise, 1(4), 23–31. https://doi.org/10.31004/ijme.v1i4.15